宇宙飛行士に挑戦！ 　講師　俣野綾子さん

活動詳細

活動分野・内容

活動の流れ

（１）13：45　全員集合
・参加登録団員は31名でしたが、季節外れのインフルエンザで、参加者は26名でした。

（２）本日の活動結果　14：00～16：15

（Ａ）高畠リーダーからの挨拶と参加者紹介など
・足永悠人（あしえゆうと）君と柚山怜子（ゆやまれいこ）さんが新たに入団しました。

（Ｂ）今日のテーマ「宇宙飛行士に挑戦！」（14：05～15：45）
・当分団としては初めての、JAXAコズミックカレッジに登録しての活動でした。
・澤村リーダーが、企画からコズミックカレッジ事務局との調整など全般を司りました。
･コズミックカレッジの紹介で、宇宙教育のプロ･俣野綾子さんが講師としてきてくれました。
・宇宙飛行士になるための3種類のミッションの模擬訓練を行いました。

・どの訓練も集中力とお互いのコミュニケーションで、決められた時間内に完成させようとする処がミソでした。
・個々人で行う訓練とグループのメンバー一緒に行なう訓練など、中身が濃くて楽しい模擬訓練ができました。「緊張した！」と言うKidsもいました。

(B1)ホワイトパズル＜集中力と共同作業の訓練＞
・小さな16枚のピースを組合わせて一枚の真っ白い盤面を仕上げる作業に挑戦
・最初に個人で3分間で完成を目指しました。(個人パズル）
・次に二人ひと組で相談しながら完成させました。(グループパズル）
・どちらのやり方の方がうまく出来たでしょうか？

(B2)ミラーボックスゲーム＜宇宙飛行士が船外で活動する時の模擬訓練練＞
・やさしい絵(星の形）の描かれた紙の上を、直接目で見ながらなぞるのは、誰でも簡単にできます。
・鏡に映った形を、しかも利き手と反対の手で描くのが、今回の課題！ 実に難しい！

（B3）コミュニケーションパズル
・JAXAのビデオ画像を使い、星出宇宙飛行士が「飛行士役」、Kidsチームが管制官
チーム役となって行ないました。
・星出飛行士の口頭指示を聞き、管制官チームが指示通りの図形を完成させようとします。
・大小様々で色々な形状の紙片11枚から、指定された図形を作り出すのは難しい！
・管制官チームの連携の良さが問われるゲームでした。

活動の留意点・安全対策

　《活動の流れの続き》

（Ｃ）火星衛星探査機（ＭＭＸ）の紹介　15：45～16：00
澤村リーダーが紹介してくれました。

・はやぶさ、はやぶさ２に続く、日本の惑星探査計画です。
・JAXAを中心にNASAや欧州宇宙開発機関が参加しています。
・ＭＭＸは、この10月20日に種子島宇宙センターから、Ｈ３ロケット１0号機で打ち上げられることになりました。
・明け方の4時頃の打上げですが、Kidsの皆さんも打上げが成功するよう、応援してください。
・1年近くかけて来年夏に火星圏に到達し、火星の衛星ホボスに着陸します。
・MMXにはたくさんの種類の観測･計測機器が搭載されています。
・火星圏の色々な観測を行い、ホボスの地表の岩石を採取して、地球に持ち帰ります。(サンプルリターン）
・地球に帰還するのは5年後の予定です。

（Ｄ）今日の活動のまとめ　～16：15
・感想文提出して完了しました。
・俣野さんが参加Kids一人々々にコズミックカレッジからのお土産を手渡ししてくれました。
・次回の活動は10月18日(日)に予定しています。

活動使用教材

(1)俣野さんが準備してくださったプレゼン資料
(2)JAXAコズミックカレッジから貸与された器材など
　・ホワイトパズル　
　・鏡面描画用のミラーボックスと記入用紙　
　・コミュニケーションパズル

活動アイディア＆材料集めの情報・ヒント

参加者からの主な感想

・ミラーボックスが とてもむずかしかったです。コミュニケーションも どうやればいいかわからなくなってしまいました。（小2）

・はんが ややきらい。でもやることは すべて楽しかった。勉強にもなった。（足小4）
・うちゅうひこうしは たいへんだと思っていたが、じっさいにやってみたら むずかしかった。（小3）

・まだホワイトパズルなどを やったことがなかったので、こういうことができて、楽しかったし、おもしろかったです。（小6）

・私のしょうらいのゆめは 宇宙飛行士になりたいので、とてもうれしいし、たのしかったです。とくにホワイトパズルが たのしかったです。（小4）

・ミラーボックスが おもったよりむずかしかった。あと ホワイトパズルは いがいとかんたんでした。（小2）

・かがみを見てほしをかくのが むずかしかった。（小2）

・今日はたくさんのことをやれて たのしかったです。ホワイトパズルがとても楽しかったので、家でもやりたいです。（小2）

・いろいろと うちゅひこうしのやるしけんを やってみたら とてもむずかしくて もう１どやりたいと思いました。たとえば、かがみをみてかくのが いちばんむずかしかったです。だけど とてもたのしかったです。（小4）

・むずかしかたけど たのしかったです。（小2）

・ホワイトパズルは すごくむずかしかったです。（小4）

・今日のミッションの中で 一番むずかしかったのが、ミラーボックスです。星が線から出てしまったり、ジグザグになったりして たいへんだったけど、もう一度やりたかったです。ホワイトパズルは、もう少し多いピースでもやりたいなと おもいました。また きかいがあったらやりたいです。（小3）

・白いパズル ちょっと前はたいへんだったのに 今はかんたんだった。（小6）

・白いパズルは、意外と楽しかったが、ミラーボックスはすごくむずかしかった。（小3）

・コミュニケーションくんれんは かんたんだったけど、小学校受験みたいだとおもいました。ミラーボックスは とてもむずかしかったですが、たのしかったです。（小4）

・ホワイトパズルが楽しかった。（小3）

・ミラーボックスが とても難しくて うまくできなかった。ホワイトパズルは もっとむずかしいのにも挑戦したい。（小5）

活動に関する反省点・改善点

＜感想文の続き＞
・きょう学んだことは、「きょうりょくは、とても大切」と言うことです。ほかには、うちゅうひこうしになれたなと言うきもちが いっぱいになりました。本当にありがとうございました。（小2）

・テストがたのしかったし ホワイトパズルもむずかしかったです。（小2）

・ミッションは思ったより難しかった！！ 宇宙飛行士がこれをやっているなんて、凄いなぁ～。（小3）

・しょう来のゆめが宇宙飛行士なので、一歩近づけたと思います。ＭＭＸも10月20日にできたら打ち上げを見てみたいです。（小4ﾟ）

・①と②のミッションは かんせいしなかったけれど、③のミッションはできました。またやってみたいです。（小1）

・すごくむずかしく きんちょうしましたが、ものすごく楽しかったです！ ホワイトパズルとコミュニケーションゲームが とくにおもしろかったです！ これからもよろしくおねがいします！ （小6）

・白のパズルは、パーツが少なかったのでかんたんそうにみえましたが、とてもむずかしかったので、宇宙ひこうしのくんれんは、とてもたいへんだとわかりました。(小4)

・ミラーボックスが まえにすすめようとすると後ろにすすんだりして、うまく星の形を書けなくて むずかしかったです。（小2）

・むずかしかったけど じょうずにできて うれしかった。（年長）

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