お天気講座第6弾　お天気を風で感じよう　講師一社)日本気象予報士会　サニーエンジ

活動詳細

活動分野・内容

活動の流れ

活動の流れ
13：45　参加者全員集合
（１）松浦分団長代行の挨拶と出席者・体験参加者の紹介など　14：00～14：05

（２）今日の活動　14：05～15.50
今日の活動には、(一社)日本気象予報士会サニーエンジェルスの方々が来て、講義してくれました。また、みんなで、楽しくて勉強になる二つの実験をやりました。

(2A)風の話
風ってなんだろう？天気図と風の関係、高気圧と低気圧での気流の流れ方、風向と気温の変化の仕方など、分かりやすく説明してくれました。

（２B）竜巻の話
竜巻は、暖かな地上気温の所で、上空に急激な寒気が流れ込んで来て大きな温度差が生じた時に、突発的に現れる強い渦巻きのことです。夏には関東地方でも多く発生しています。実際に発生した時の竜巻の動きや、大きな被害の発生状況のビデオも見せて貰いました。

（２C）ミニ竜巻をつくってみよう！
各自、たくさんの薄いプラススチック板をダブルクリップで留めてミニ竜巻発生装置を作りました。
コップの中にお湯とドライアイスをいれて白煙(炭酸ガスです！）を発生させ、その上に竜巻発生装置を置くと、渦が発生して上昇しました。そして、その上でミニ扇風機を回すと、渦が細くなって急速に上昇しました。
竜巻発生装置の上下を変更して渦の回転方向を変えたり、二つの竜巻発生装置を重ねて観察してみたりしました。中には3人分の竜巻発生装置を重ねて渦をつくって
いるチームもありました。

（２D）台風の話
台風はどのようにしてでき、発達し進んでいくのでしょうか？
台風三択クイズもやりました。全問正解のKidsは居たかな？
北半球での台風の進路と台風の眼に向かって風の吹き込む流れは、(Yac Kidsの好きな)コリオリの力が働いていることも教えてくれました。

（２E）風速測定に挑戦！
各自10秒間、うちわを思い切り扇いで、どの位の風速が得られるか、記録を競いました。
風速3メートル台が大勢いました。トップは4.5m/sを出したKidsでした。

（３）活動のまとめ　　　15：50～16：00
・何時ものように感想文を書いて、今日の楽しい活動を終えました。
・次回活動は7月20日を予定しています。
・9月13日/14日に予定している川上村合宿は、日程計画が固まったら連絡します。

活動の留意点・安全対策

活動使用教材

何れもサニーエンジェルスの方々が準備して来てくれました。
・プレゼン資料
・「ミニ竜巻」を発生させるための部品キットとミニ扇風器
・風速測定に挑戦するためのうちわと風速計

活動アイディア＆材料集めの情報・ヒント

参加者からの主な感想

・今日の たつまきをつくるそうちが おもしろく、ほかには３たくで 1問しかあたらなかったけど たのしかったです。（小5）

・きょうはよくべんきょうになりました。クイズは ぜんもんまちがえてしまったけど いろいろ まなべました。たつまきのはなしが たのしかったです。（小1）

・たつまきについて良く学べて 良かったです。サイクロンやＨとＬなども学べて 良かったです。いっぱい学べて良かったです。それに、とてもたのしかったです。(小2)

・実験で竜巻を作ることができて、楽しかった。台風や竜巻、風について色々と知ることができ、気象について興味がわいた。（中1）

・じっけんがたのしかった。（小1）

・たつまきづくりが たのしかったです。くいずが たのしかったです。（小1）

・たつまきをつくったのが たのしかったです！（小１）

・じっけんとけいそくが たのしかった。自分のタイムは4.0だったです。すごいと思った。空をながめて、にじ色の雲を、さがしてみたいな、と思った。（小3）

・風の力をつかってたつまきをつくれる ということをはじめてしり、風の力は強いなと知りました。たのしかったです。（小3）

・一番楽しかったのは、台風の実験です。なぜかというと、台風のせいしつもわかり、回り方もわかったからです。ほかには、うちわで十秒かん、きかいで風速を計そくしたことです。このうちわをつかうと、どのくらいの風速が出せるかがわかったので、もっと強力なうちわを使って、風速を計ってみたいです。（小2）

・たつまきをつくったり、たいふうの話をきいたり、とてもきちょうなたいけんをさせてもらって とてもうれしかったです。（小5）

・こがらしは、すごいと思いました。わたしは、3.6しかふうそくがでなかったからです。（小3）

・台風やたつまきのしくみなどの いろいろなことが分かった。たつまきを発生させる実験もおもしろかった。（小4）

・今日の活動を行ってくださり ありがとうございます。中1の地学で行ったようなコアなものもあり、授業のふり返りのようで、とても楽しかったです！ たつ巻きの実験のしくみもわかり、更に、簡単にできることも知れたので、良かったです。（中1）

活動に関する反省点・改善点

＜主な感想の続き＞
・たい風が、せきらん雲のたくさんあつまったかたまりなのが、はじめてしりました。（小3）

・3.6ｍ/sしか出なかった。もう少し奥の方を持ったら もっと出たかもしれないと思った。台風の進路予想図で 先の方が広くなっているのが、台風の大きくなっているからではないということを 初めて知った。（中3）

・竜巻の発生装置は 三だん重ねても使えるんだな と思いました。（小6）

・たつまき作りが一番楽しかったです。空の知しきも ふえました。（小3）

・わたしは たつまきがはくりょくが すごかったです。私は、どうやってたつまきを作るの？とおもったけれど、じっけんをしたら すごかったです。（小3）

・今日の活動を行ってくださり ありがとうございます。中1の地学で行ったようなコアなものもあり、授業のふり返りのようで、とても楽しかったです！ たつ巻きの実験のしくみもわかり、更に、簡単にできることも知れたので、良かったです。（中1）

・じっけんがすごくおもしろかった。白いけむりが出てきて、おもしろかったです。（小5）

・たいふうのことをおしえてくれてありがとう　たいふうのことがわかりました。（小1）

　・たつまきをつくってたのしかったです。たいふうのことがしれた。（小1）

・たつまきが思ったよりリアルにできた。家でも実験してみたいです。風速3.7m/sで、思ったよりおそくしか出来なかったのが くやしい。次はもっと早くしたい。（小6）

・とても面白かったです。弟がうるさくて申し訳ありませんでした。（中2）

・すごくたのしかったです。とくに クイズもんだいがたのしかったです。また行きたいです。（小2）

・しらないくもなどや、たつまきの作れるということを学べて たのしかったです。（小3）

・たいふうをつくるとは おもいませんでした。（小１）

・じっけんがすごくおもしろかった。白いけむりが出てきて、おもしろかったです。（小5）

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