１０月活動①　「電子工作 オルゴールごまを作ろう」

活動詳細

活動分野・内容

活動の流れ

2026年10月4日（日）に、分団事務所において電子工作「オルゴールごま」の製作活動を実施した。受付後、開会式および活動説明を行い、コマの回転と遠心力の仕組みについて学習した。その後、参加者それぞれが電子工作キットを用いて組み立て作業を行った。

はんだ付け作業では、スタッフが安全指導を行いながら製作を支援した。完成後は、コマを回転させて遠心スイッチが作動することを確認し、LEDの発光やメロディが流れる様子を観察した。また、バランサーを用いてコマの重心調整を行い、より安定して回転する条件を探究した。

活動の最後には、まとめと感想発表を行い、遠心力の働きと電子回路の基礎について理解を深めた。

活動の留意点・安全対策

電子工作に伴うはんだ付け作業があるため、作業前に安全指導を実施した。特に、はんだごての高温部には直接触れないこと、使用しない時は専用スタンドに置くことを徹底した。

ニッパー等の工具使用時には、切断した部品が飛散しないよう注意を促した。また、作業スペースを十分確保し、スタッフが巡回しながら製作支援を行った。

完成後のコマの試運転では、周囲の人や物に接触しないよう安全な場所で回転させるよう指導した。

活動使用教材

・電子工作キット「オルゴールごま」
・LED（発光ダイオード）
・メロディIC
・遠心スイッチ部品
・バランサー
・はんだごて
・はんだ
・ニッパー
・プラスドライバー
・筆記用具

教材は、遠心力の働きと電子回路の基礎を同時に学べる構成となっており、完成後に視覚（LED）と聴覚（メロディ）の両面から動作確認ができる内容であった。

活動アイディア＆材料集めの情報・ヒント

遠心力を利用したスイッチ機構が組み込まれているため、物理学習と電子工作を組み合わせた教材として活用できる。

材料は電子工作教材販売店や科学教材取扱店から調達できる。はんだ付けの経験が少ない参加者でも作業できるため、小学校高学年から中学生程度まで幅広く活用可能である。

完成後には、どのように調整すると長く安定して回転するのかを競う活動を加えることで、より探究的な学習につなげることができる。

参加者からの主な感想

・LEDが光りながら音楽が流れて面白かった。
・はんだ付けは初めてだったが、完成してうれしかった。
・コマの回り方を調整するのが楽しかった。
・遠心力の仕組みがよく分かった。
・自分で作った工作が動いて感動した。

活動に関する反省点・改善点

完成後の試運転時間を十分に確保し、調整や比較を行う時間を増やすことで、探究的な学習効果を高められる。

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