簡易分光器工作とスペクトルの観察

活動詳細

活動分野・内容

活動の流れ

　　9：3０　リーダー、サブリーダーは集合（4階実験室●の前）活動準備
　１0：００　 受付開始
　１0：１５　 あいさつ、分団長のお話、今月のニュース
　１0：２５　工作、観察、実験
　１２：１０　終わりの会
　１２：２０　解散(予定)

活動の留意点・安全対策

活動使用教材

活動アイディア＆材料集めの情報・ヒント

参加者からの主な感想

・どちらが白いLEDかの問題で、スペクトルの違いから色が読み取れることがわかっ　
　た。分光器ごしにテレビを見るとどうなるのか観察してみたい。（小学4年　男子）
・光の屈折の半円形の曲がり方が光が通る方向が広がっていて意外だった。光の
　見える物と見えない物があると初めて知った。　　　　（小学5年　男子）
・蛍光灯などの白く見える光も簡易分光器を通してみると、赤・青・緑で作られてい
　ることが分かった。LEDは蛍光灯よりも光が強いのに省エネになっていることも知
　りました。テレビの画面もたくさんの赤・青・緑で作られていることを知った。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（中学1年　男子）
・いつもあたり前のように見ている光は、分解してみると様々な光の波長を発してい
　ることが分かった。白や緑を比べると発している波長に違いがあった。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（中学1年　男子）

活動に関する反省点・改善点

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