ミニ宇宙空間をつくって人工衛星を考えよう

活動詳細

活動分野・内容

活動の流れ

13:15～13:30　受付･集合
13:30～　『ミニ宇宙空間をつくって人工衛星について考えよう』スタート！
☆あいさつ
☆本日のスケジュールの確認

☆講師＆TA紹介
【講師】
静岡大学教育学部　内山秀樹先生
【TA】
静岡大学教育学部＆理学部　学生3人

13:40～
☆人工衛星についてのお話
14:00～
☆真空実験①「お菓子の袋はどうなる？」
☆真空実験②「マシュマロはどうなる？」
14:30～　
☆真空実験③「音はどうなる？」
15:00～　
☆真空実験④「お湯はどうなる？」
15:10～
☆真空実験⑤「持ってきたアイテムはどうなる？」
15:30～
☆まとめ、記念写真撮影
15:40
終了

活動の留意点・安全対策

・先生や学生のお話をしっかり聞く。
・ペアまたはチームで協力しながら活動する。

活動使用教材

☆真空漬物容器
☆真空ポンプ
☆真空デシケーター
☆ビーカー
☆新聞紙

☆袋入りお菓子
☆マシュマロ
☆お湯
☆ブザー

活動アイディア＆材料集めの情報・ヒント

YACホームページ/教材研究/科学実験7「真空環境実験」
http://www.yac-j.com/labo/list/pdf/5.Experiment/5-7.pdf

参加者からの主な感想

☆真空実験①「お菓子の袋はどうなる？」の予想
・膨らむ（小4）（小4）（小4）（小5）（小5）（小5）
・小さくなる（小5）
・破裂する（小6）
→結果：膨らんだ

☆真空実験②「マシュマロはどうなる？」の予想
・かわらない（小4）
・硬くなる（小4）
・ぐちゃぐちゃになる（小5）
・小さくなる（小4）（小4）（小5）（小5）（小6）
・膨らむ（小5）
→結果：膨らんだ

☆真空実験③「音はどうなる？」の予想
・聞こえる（小5）
・聞こえない（小4）（小4）（小4）（小5）（小5）（小6）
→結果：聞こえなくなった

☆真空実験④「お湯はどうなる？」の予想
・すぐ冷める（小4）
・真空の方が早く冷める（小4）
・冷める（小4）（小5）（小5）（小6）
・冷めない（小4）
・かわらない（小5）（小5）
→結果：沸騰した

活動に関する反省点・改善点

☆ディスカバリーパーク焼津天文科学館ツイッター
https://twitter.com/Discovery_Yaizu/status/1454752737590059014
☆静岡大学教育学部　内山秀樹先生ツイッター
https://twitter.com/Uchiyama1982/status/1455011015611994114

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