工作会（６月例会）

活動詳細

活動分野・内容

活動の流れ

　身近な現象を観察して、あれどうしてなのだろう・・・と思う体験が多いほど、科学に関心を示し、また好きになる近道だと思います。そこで、身近にあるモノを使って「科学マジック」をすること、また「科学の原理を使った科学マジックおもちゃ」を実際に作製して貰いました。本当は凹んでいるのに、片目で見ると飛び出しているように見える「錯視・さくし」、ひもを使った手先の運動で「ひもに結び目をつくる」マジック、縦縞がアットいう間に横縞に変身する重ね板のトリックづくり、摩擦を利用した「賢い箱」，竹の棒でこすると回るプロペラ、「偏光板」を使った「壁を通り抜けるボール」は「偏光板」の重なり部分が黒く見え、壁のように見えることを利用した科学おもちゃをつくりました。　
　少し盛りだくさんではありましたが、「自分でマジックができた」「自分で科学を使ったおもちゃをつくった」ことで、これからの生活の中でいろいろ体験することに対して、「あれ、ふしぎだな?」「どうしてかな?」と思う機会が増えると期待します。

作ったもの
・錯視のモデル　・紐に結び目を付けるマジック　・縦しまが横しまになる板　
・こすると回るプロペラ「ギシギシプロペラ」　・ハヤブサの立体カレンダー
・賢い箱　・壁を通り抜けるピー玉

活動の留意点・安全対策

検温、消毒、マスク着用等、引き続きコロナ感染症対策に努める。

活動使用教材

活動アイディア＆材料集めの情報・ヒント

参加者からの主な感想

・おもちゃの作り方がわかりやすくて、たくさん作れたのでよかった。（小４）
・マジックの仕組みや科学のマジックができてよかった。（小６）
・たのしかった。でもちょっとないようがむずかしい。（小２）
・工作たのしめました。家でもできそう。（小２）
・すごくたのしかったです。プロペラのものがよかったです。（小２）
・久しぶりの工作会だったのでけっこう楽しかった。（中２）
・いろんなマジックがおもしろくて楽しかったです。（小３）
・工作もおもしろかったけれど、ひものマジックがかんたんでおもしろかったので、空き時間とかにやりたいです。（小５）
・いろいろと知れた。（中１）
・マジックを知れて楽しかった。（小２）
・いえでつくってみます。（年中）
・楽しかったし、ぼくのしらなかったこともわかってうれしかったです。（小３）
・おもしろかったです。特に偏光板の実験！科学、おもしろいです。（小５）
・かべがあるようなはこに、ぼくはびっくりしました。（小４）
・いろいろなマジックのものをつくれて、たのしかったです。（小２）
・いろいろなじっけんやマジックなどができてたのしかった。（小２）

活動に関する反省点・改善点

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