いも掘り体験（ゲームもあります）

活動詳細

活動分野・内容

活動の流れ

すっかり秋になりました、分団活動は「食欲の秋」ということもあり、前回保護者の方のご好評を得ての宇宙食に引き続き、食育の一環として普段、私たちが口にする食べ物を、「ショク」(食、触、職、色、植・Shock 驚き）を通じて、もっと知ろう・楽しもう、というコンセプトで、自然の中、日頃、味わう事のできない体験を通じて、秋を感じて頂きました。今月は、お祭りや学校行事などのイベントと重なってしまい、参加人数が増えてきているにもかかわらず少なくなってしまいましたのが残念ですが、今回は、グループであるジェネシス英会話スクールの送迎運転の職員の方より、イモ掘りの活動をするということで農園を使ってくださいという提供を受け、大きく育ったさつま芋（鳴門金時）を教育リーダーと分団員とで収穫をさせていただきました。
普段よく見るさつま芋ですが、収穫前にどんな形になっているかをクイズ形式で紙に書いてもらい、実際にどんな形をしているのかを確認しました。実際に芋を掘って書いたものと見比べ、ここはあっている、ここは違っていたなど、さまざまな驚きがありました。
たくさんのさつま芋を収穫しましたが、職員さんのお話では、猪の被害や猪だけでなくいろいろな動物もおいしいものを知っているというお話を聞かせていただきました。
次のゲームで２つに班を分けてどちらが袋の中に３キロになるかを競い、今まで３キロのものを持ったり運んだりを経験していた分団員たちは、実際にその重さになるよう、２チームともメンバーのなかでさつま芋を出したり入れたりをされていました。
実際に計ってみると、１～２キロであったので用意してあった３キロの袋を持ってみるとすごく重いという驚きの反応でした。その後、農園でさつま芋以外にも育てている農作物を見学させていただき、普段食べている野菜が育っているありのままの風景を見せていただきました。やはり、食卓で見る野菜と、実際にそこで収穫される野菜の違いをみるということで、普段食べているものに興味をもつという食育に大きな収穫があり、食べ物のありがたみを学習しました。 『 感 謝 』

活動の留意点・安全対策

活動使用教材

活動アイディア＆材料集めの情報・ヒント

参加者からの主な感想

さつまいもを学校でも収穫したことがあったけど、実際に書いてみると全く違っていたので驚きました。でも、これで葉っぱの形と地面の下の芋の形を覚えることができたので、次は間違えないで書くことができます。早く帰って食べたいです。（小学３年生男子）

つい最近イモ掘りを体験していたはずなのに、実際に紙に書いてみるとどんなものかを忘れてしまっていました。いかに人間の記憶力があいまいなのかを考えてしまいました。今後は、どんなものがどのような形になっているのかを注意しながら買い物などをしてみたいと思います（保護者）

実際にさつまいもを掘って、こんなに大きいお芋が収穫できるなんて思いませんでした。重さを比べる競争も、３キロがあんなに重いとは驚きでした。畑も見学させてもらえて、どれがどの野菜の葉っぱなのかも見ることができてうれしかったです。（小学４年生女子）

野菜を見る機会があまりあるわけではなかったのですが、実際に畑に実っているものを見ると、こんな形であったなと振り返ることができました。昔は、こんな風景がそこかしこにあったのに今では、このような活動でもないと見る機会がなくなってしまったことは残念に思います。また、このような活動を企画してもらえたら。と、考えずにいられません。（保護者）

活動に関する反省点・改善点

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