半月を見よう

活動詳細

活動分野・内容

活動の流れ

＜コーナーと無関係記事＞　　天候が予報に反して、月が薄い雲間から十分見える空であったので、ラッキーだった。
　
　カメラ持参を忘れたので、今回は写真掲載はありません。

今回は駐車で心配していたが、予想通り夜間は今までも無事通過してきました。

一時間予定では15～２０分準備や説明に時間を使い、活動時間は正味40分あるか。やはり、一時間半のタイムがないと、理解できた、という実感がわかない。

幸いにお父さんのお供が多くて、雰囲気が少し違う。

活動の留意点・安全対策

　　１，駐車には次長が見張り、違反取り締まりに　配慮　　した。
　　２，夜間会場はロープ張りしていたので、走行厳禁に努めた。
　　３，はじめての建物に集合し、月の動きを見るに十分な見学場所に気配りした。
　　４，1名団員独力でのJR利用者があり、時間厳守に努めた。

活動使用教材

天体
　　　月が動く観察を小学生にいかに教えるか、永遠の課題で、くふうをいかにす　　　　るか、これが成果に大きく関わる。　
　①　建物・電線・での観察ーこれは感動的には成功する。しかし、学校の宿題・　　　　夏の自由研究にはなり得ない。どうメモにできるかのくふうがいまいち必要。
　②足形と見えた月や星の位置、そこに、「シール添付板」を毎回練習してきた　　　
　が・・？？今回会場が変わり、今までの練習効果をここでは感じられなかった。
　　場所変更での応用ができにくいことに気づく。自宅と広い公園風では無理。
　③足形使用は自宅でも公園でも条件は同じで使用効果あり。ところが記録メモ板
　　　を貼るところがなくて困惑。自宅であれば窓、玄関、建物のへりにとりつけOK

活動アイディア＆材料集めの情報・ヒント

　　天体をわかりやすく、好きなって欲しいくふう
　　毎回手作り教材で試みるがなかなか思うように進まない。
　

　　自宅ですると、宿題や夏の自由研究に即役立つのだが、公園や広い空き地で　　　は掲示・掲載する場所がなく、また､'応用することもむずかしい年齢。定着させる　　くふうがさらに細かくする必要があるか。

参加者からの主な感想

多分ですが、
　　　　　　　/
　　　　　　・　建物のてっぺんに月がかけれる早さに驚いた。（家族で）
　　　　　　　　
　　　　　　・　段ボールの裏になぜ　　　[うどんが]　　どうしてあるん！
　　　　　　　　　＜＜　リーダーの節約心を感じてよ。＞＞

活動に関する反省点・改善点

１、　一時間番組を天気予報から判断したが、毎回の一時間半スパーンでないと
　　　やり甲斐を毎回感じにくい。今回は仕方ないか。

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