日食の勉強と水素ロケットの製作、発射

活動詳細

活動分野・内容

活動の流れ

第一部：日食の勉強
［Aグループ］（小学校4年生以下、三宅（俊）リーダー指導）
5月21日におきる金環日食について勉強しました。2012年金環日食観測学習連絡会の資料をもとに月と太陽の見かけの大きさと距離に関係、皆既食や金環食が起こる条件を勉強しました。そして直接目で見ると目を痛めて大変危険なので、安全に観測する方法を勉強しました。また、日食と同じように二つの天体が重なるときに食や通過があることを説明し、６月の月食と金星の日面経過、７月の木星食、８月の金星食などを説明しました。
［Bグループ］（小学校5年生以上、長谷川リーダー指導）
①「日食が皆既食になったり金環食になったりする理由」太陽と地球間の距離の変化（３％）よりも月と地球間の変化（11％）が大きいために起こることを説明しました。
②「新月ごとに日食にならない理由」地球の軌道面（黄道）と月の軌道面（白道）が5.1°傾いているためで、食は二つの面の交線上に３天体が並んだ時におこることを厚紙の模型で示しました。
③「天球上で日食はどう起きるのか」太陽が黄道と白道の交点付近にある時、新月が西から太陽を追い越す場合に日食がおこることを説明しました。
第2部：水素ロケットの製作と発射（育成会、山崎敏さん指導）
ロケットの製作：内容約5㎖のカップゼリーの容器に指サックをかぶせて作りました。
発射台の製作：直径6㎝、高さ3㎝くらいのプラスチック容器の底に5㎜の穴を2カ所に開けてステンレスのボルト（太さ5㎜長さ20㎜）を通してナットで止めます。別にチャッカマンを改造して、圧電素子だけを利用して引き金を引くと導線の先端でスパークが飛ぶようにしておきます。
発射：ロケット本体にクエン酸を溶かした水を入れて発射台をかぶせ、逆さまにひっくり返してトレイに置き、乾電池をつないで水を電気分解します。容器の半分くらいに気体（水素と酸素）が貯まったところで電源を外し、チャッカマンの引き金を強く引くと、「ポン！」と言う音とともにロケットは飛び上がり、天井まで飛びます。全員発射成功でした。

活動の留意点・安全対策

水素ロケットは安全面を考慮して保護者やリーダーが付き添って飛ばした。

活動使用教材

カップゼリー容器、乳児食容器、ステンレスのボルト、ナット、改造用チャッカマン、指サック、乾電池、導線、プラスチックトレイ、

活動アイディア＆材料集めの情報・ヒント

参加者からの主な感想

活動に関する反省点・改善点

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