『風力発電について学ぼう！！』

活動詳細

活動分野・内容

活動の流れ

　９：００　リーダー集合・打ち合わせ
１０：００　団員集合・挨拶・活動の説明
１０：１０　風力発電って何？（説明と工作）
１２：００　後片付け、昼食
１３：００　風力発電（風レンズ風車）の見学
１４：３０　感想文・諸連絡・解散

活動の留意点・安全対策

活動使用教材

活動アイディア＆材料集めの情報・ヒント

参加者からの主な感想

・僕は、風力発電に興味をもちました。なぜかというと、風でプロペラがまわるのを電
　気にかえるということだからです。発電は、風力以外に８つぐらい種類がありまし
　た。火力、水力、原子力、地熱、波力風力で太陽光などたくさんあります。今回
　は、工作でペットボトルを使い風でプロペラをまわし、電気をつけるのをしました。リ
　ーダーがわかりやすく説明してくれたのでよかったです。ペットボトルの翼がまわ
　るのに光らなかったり大変でした。リーダーに手伝ってもらい、扇風機で翼がまわ
　り光がつくようになりました。　　　　　　　　　　　　　　　　　（小学４年　男子）
・今日、風力発電について学びました。実験の道具を作るとき、ペットボトルを切るの
　が難しかった。そして、ペットボトルに水を入れておもりにして倒れないようにしまし
　た。風車を見てみると、ものすごく大きくて、つばさの回り方が速かったのでびっく
　りしました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（小学４年　男子）
・今日、風力発電機を作りました。発電の仕組みもくわしく学べました。発電機作成
　後、円形型の風力発電機を見学し学びました。２ｍの案外小さい羽で、２世帯分
　の電力をまかなえることにおどろきました。数十年後このような発電機を住宅街の
　中にある電柱にたくさんとりつけたら原発はもういらないと思いました。
・ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（小学６年　男子）
・今日はいつもより簡単に作れたけど、自然の力でエネルギーがつくれてすごいと
　思いました。風力発電は良く聞くけど、身近なペットボトルでつくれたりして便利だ
　し、意外と近くに感じれるものということ、同じ風力発電でもたくさん種類があること
　が分かりました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（中学１年　女子）
・今日は、いつもより簡単な製作だったのでひとりで作れました。風力とは、たくさん
　の電気を作り出すことができることが分かりました。今、原子力発電所が日本で大
　きな問題となっており、電力をどのようにまかなうか、話題となっています。なの
　で、風力のような地球にやさしい発電を行ったりしていきたいです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（中学１年　女子）

活動に関する反省点・改善点

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