電子工作「手作りラジオで電波をさがそう！」

活動詳細

活動分野・内容

活動の流れ

小学１年生から小学４年生はＡＭラジオ、小学５年生以上はＦＭラジオを製作しました。
転がり落ちた小さな部品
ＡＭラジオづくりは久保厚彦分団長と窪田弘美リーダーが担当しました。久保分団長が子ども達の作業の進捗状況に合わせて、区切りながら説明をし、窪田リーダーは作業内容・手順に悩んでいる子ども達に助言を与えていました。
かなり作業が進んだ頃、小さな部品が机の上から落ちました。「部品が落ちました。光っています。皆でさがしてください」久保分団長が声をかけ、床に光るものがないかさがしました。最後は本人が、椅子にはさまっていた部品を見つけました。久保分団長のうれしそうな声が、集会室に響きました。
「見つかりました。みなさんご協力、有難うございます」
ムカデのようなＩＣの足
ＦＭラジオづくりは浅野治子リーダーが作業手順等を説明し、山岸謙治リーダーと共に子ども達の作業のサポートを行いました。
特にＩＣのはんだ付けは、ムカデのように足がたくさんあり、またそれぞれの間隔がとても狭く苦労をしました。最も困難なＩＣの取り付け作業が終わった子ども達は、順番に小田切高司リーダーからチェックと手直しを受けながら作業を進めました。
抵抗3個、ＩＣ2個、セラミックコンデンサー14個、電解コンデンサー2個、コイル1個、ボリューム1個、ポリバリコン1個、スピーカー1個、電池ボックス1個。
それぞれ複数の箇所をはんだ付けしました。とても細かい作業で、集中力と持続力を要しました。
電波をとらえた手作りラジオ
　ＡＭラジオもＦＭラジオも見事、電波をとらえることができました。体験的な作業を通して、ラジオの仕組みにふれることができました。チャンネルが合い、音が聞こえてきたときの子ども達の喜びは科学への興味・関心を深めてくれそうです。

活動の留意点・安全対策

活動使用教材

エレキット
低学年…ＡＭはこらじ
高学年…ＦＭらじおくん

活動アイディア＆材料集めの情報・ヒント

参加者からの主な感想

はんだ付けがたくさんあって難しかったけど、ラジオから音が聞こえてきた時は、うれしかった。

活動に関する反省点・改善点

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